Tổng quan Radio Atipiri Bolivia
Đài phát thanh Atipiri 840 Biên độ điều chế ra đời vào ngày 7 tháng 2 năm 2006, như một phương tiện liên lạc thay thế, mang tính giáo dục và phổ biến, là sáng kiến của nhà giao tiếp Aymara Donato Ayma Rojas, chủ tịch đời sống của Trung tâm Giáo dục và Truyền thông cho Cộng đồng và Dân tộc Bản địa CECOPI , tại thành phố El Alto, tỉnh La Paz ở Bolivia.
Đài ra đời dưới cảm hứng của đề xuất “Dân chủ hóa Truyền thông”, do đó, hầu hết các chương trình phát thanh đều ưu tiên tiếp cận và tham gia của các cô gái, chàng trai, thanh thiếu niên, thanh niên và phụ nữ Aymara từ thành phố El Alto. các tỉnh thuộc tỉnh La Paz, với phương tiện truyền thông này.
Đài phát thanh không chỉ thúc đẩy việc thực hiện quyền liên lạc và thông tin mà còn thúc đẩy quyền công dân đầy đủ thông qua việc thực hiện quyền ngôn luận.
Chương trình của đài phát thanh là song ngữ (Aymara và tiếng Tây Ban Nha) và có sản xuất đài phát thanh rộng rãi về các chủ đề giáo dục và thay thế, nhằm vào trẻ em, thanh thiếu niên và tăng cường sức mạnh cho phụ nữ Aymara ở khu vực La Paz.
Kể từ đại dịch COVID-19, CECOPI và Radio Atipiri bước sang một giai đoạn mới, đó là cá cược trực tuyến, duy trì hình thức giáo dục và có sự tham gia thông thường.
Đài ra đời dưới cảm hứng của đề xuất “Dân chủ hóa Truyền thông”, do đó, hầu hết các chương trình phát thanh đều ưu tiên tiếp cận và tham gia của các cô gái, chàng trai, thanh thiếu niên, thanh niên và phụ nữ Aymara từ thành phố El Alto. các tỉnh thuộc tỉnh La Paz, với phương tiện truyền thông này.
Đài phát thanh không chỉ thúc đẩy việc thực hiện quyền liên lạc và thông tin mà còn thúc đẩy quyền công dân đầy đủ thông qua việc thực hiện quyền ngôn luận.
Chương trình của đài phát thanh là song ngữ (Aymara và tiếng Tây Ban Nha) và có sản xuất đài phát thanh rộng rãi về các chủ đề giáo dục và thay thế, nhằm vào trẻ em, thanh thiếu niên và tăng cường sức mạnh cho phụ nữ Aymara ở khu vực La Paz.
Kể từ đại dịch COVID-19, CECOPI và Radio Atipiri bước sang một giai đoạn mới, đó là cá cược trực tuyến, duy trì hình thức giáo dục và có sự tham gia thông thường.
Xem thêm
