Tổng quan Geography Quiz
Học sinh sẽ học cách sử dụng tư duy và thông tin địa lý để đưa ra quyết định hợp lý và giải quyết các vấn đề cá nhân và cộng đồng.
Giáo dục địa lý cho phép học sinh sử dụng các quan điểm, kiến thức và kỹ năng địa lý để tham gia vào hành động có đạo đức liên quan đến bản thân, người khác, các loài khác cũng như các nền văn hóa và môi trường tự nhiên đa dạng của Trái đất.
Địa lý kết nối học sinh với các sự kiện, vấn đề và quyết định trên thế giới trong suốt cuộc đời của các em.
Một tập đoàn gồm các nhà địa lý và giáo viên chuyên nghiệp ở Hoa Kỳ đã hợp tác để phát triển 5 chủ đề cơ bản và liên quan đến nhau nhằm tạo ra cấu trúc cho nghiên cứu về địa lý :
1. Vị trí
Giáo dục địa lý giúp người học biết cách xác định và mô tả vị trí tuyệt đối (ví dụ: tọa độ lưới, vị trí đường phố) và vị trí tương đối (ví dụ: vị trí của một sàn giao dịch chứng khoán trong khu thương mại trung tâm của thành phố).
2. Địa điểm
Một địa điểm mang đặc điểm của địa điểm khi ý nghĩa được gán cho các hiện tượng tự nhiên và con người xảy ra ở đó.
Mỗi địa điểm có một đặc điểm được thể hiện bằng các đặc điểm như mô hình, sự khác biệt, điểm tương đồng, trình tự và kết nối.
3. Tương tác
Chủ đề này cố gắng dung hòa thuyết quyết định môi trường và thuyết khả năng.
4. Chuyển động
Hệ thống tự nhiên và con người là chất lỏng chứ không phải tĩnh.
Một địa điểm nhất định là kết quả của sự di chuyển năng lượng, hàng hóa, dịch vụ, ý tưởng và con người đến và đi từ những nơi khác.
5. Khu vực
Về mặt địa lý, một khu vực là một khu vực trong đó các đặc điểm quan trọng liên quan đến nhau (tức là liên kết khu vực) để làm cho nó trở nên độc đáo và có thể xác định được so với các khu vực khác (tức là sự khác biệt giữa các khu vực). Những đặc điểm này có thể là tự nhiên (ví dụ: địa mạo, khí hậu hoặc sinh học) hoặc con người (ví dụ: kinh tế, chính trị hoặc văn hóa).
Một khu vực tự nhiên có thể được mô tả là chính thức và một khu vực do con người tạo ra là không chính thức.
Người hiểu biết về địa lý là người biết và hiểu :
1. Thế giới theo thuật ngữ không gian
+ cách sử dụng bản đồ và các biểu diễn, công cụ và công nghệ địa lý khác để thu thập, xử lý và báo cáo thông tin từ góc độ không gian
+ cách sử dụng bản đồ tư duy để sắp xếp thông tin về con người, địa điểm và môi trường trong bối cảnh không gian
+ cách phân tích tổ chức không gian của con người, địa điểm và môi trường trên bề mặt trái đất
2. Địa điểm và Khu vực
+ Đặc điểm vật lý và con người của các địa điểm
+ Rằng con người tạo ra các vùng để giải thích sự phức tạp của trái đất
+ Văn hóa và trải nghiệm ảnh hưởng như thế nào đến nhận thức của mọi người về địa điểm và khu vực
3. Hệ thống vật lý
+ Các quá trình vật lý hình thành nên hình dạng bề mặt trái đất
+ Đặc điểm và phân bố không gian của các hệ sinh thái trên bề mặt trái đất
4. Hệ thống con người
+ Đặc điểm, sự phân bố và di cư của quần thể người trên bề mặt trái đất
+ Đặc điểm, sự phân bố và độ phức tạp của các bức tranh ghép văn hóa trên trái đất
+ Các mô hình và mạng lưới phụ thuộc lẫn nhau về kinh tế trên bề mặt trái đất
+ Các quá trình, mô hình và chức năng định cư của con người
+ Các lực lượng hợp tác và xung đột giữa con người ảnh hưởng như thế nào đến sự phân chia và kiểm soát bề mặt trái đất
5. Môi trường và xã hội
+ Hành động của con người làm thay đổi môi trường tự nhiên như thế nào
+ Hệ thống vật lý ảnh hưởng đến hệ thống con người như thế nào
+ Những thay đổi xảy ra về ý nghĩa, cách sử dụng, phân phối và tầm quan trọng của tài nguyên
6. Công dụng của Địa lý
+ Cách áp dụng địa lý để diễn giải quá khứ.
+ Cách áp dụng địa lý để diễn giải hiện tại và lập kế hoạch cho tương lai
Làm thế nào để chơi?
Cách chơi khá đơn giản :
1. Xem hình
2. Đọc kỹ câu hỏi
3. Chọn câu trả lời đúng
4. Cần giúp đỡ? Hỏi bạn bè của bạn trên Facebook (ở trang trả lời sai)
Đánh giá chúng tôi 5 sao. Nếu bạn yêu thích ứng dụng này và hãy giúp chúng tôi cải thiện những ứng dụng này cho bạn.
Giáo dục địa lý cho phép học sinh sử dụng các quan điểm, kiến thức và kỹ năng địa lý để tham gia vào hành động có đạo đức liên quan đến bản thân, người khác, các loài khác cũng như các nền văn hóa và môi trường tự nhiên đa dạng của Trái đất.
Địa lý kết nối học sinh với các sự kiện, vấn đề và quyết định trên thế giới trong suốt cuộc đời của các em.
Một tập đoàn gồm các nhà địa lý và giáo viên chuyên nghiệp ở Hoa Kỳ đã hợp tác để phát triển 5 chủ đề cơ bản và liên quan đến nhau nhằm tạo ra cấu trúc cho nghiên cứu về địa lý :
1. Vị trí
Giáo dục địa lý giúp người học biết cách xác định và mô tả vị trí tuyệt đối (ví dụ: tọa độ lưới, vị trí đường phố) và vị trí tương đối (ví dụ: vị trí của một sàn giao dịch chứng khoán trong khu thương mại trung tâm của thành phố).
2. Địa điểm
Một địa điểm mang đặc điểm của địa điểm khi ý nghĩa được gán cho các hiện tượng tự nhiên và con người xảy ra ở đó.
Mỗi địa điểm có một đặc điểm được thể hiện bằng các đặc điểm như mô hình, sự khác biệt, điểm tương đồng, trình tự và kết nối.
3. Tương tác
Chủ đề này cố gắng dung hòa thuyết quyết định môi trường và thuyết khả năng.
4. Chuyển động
Hệ thống tự nhiên và con người là chất lỏng chứ không phải tĩnh.
Một địa điểm nhất định là kết quả của sự di chuyển năng lượng, hàng hóa, dịch vụ, ý tưởng và con người đến và đi từ những nơi khác.
5. Khu vực
Về mặt địa lý, một khu vực là một khu vực trong đó các đặc điểm quan trọng liên quan đến nhau (tức là liên kết khu vực) để làm cho nó trở nên độc đáo và có thể xác định được so với các khu vực khác (tức là sự khác biệt giữa các khu vực). Những đặc điểm này có thể là tự nhiên (ví dụ: địa mạo, khí hậu hoặc sinh học) hoặc con người (ví dụ: kinh tế, chính trị hoặc văn hóa).
Một khu vực tự nhiên có thể được mô tả là chính thức và một khu vực do con người tạo ra là không chính thức.
Người hiểu biết về địa lý là người biết và hiểu :
1. Thế giới theo thuật ngữ không gian
+ cách sử dụng bản đồ và các biểu diễn, công cụ và công nghệ địa lý khác để thu thập, xử lý và báo cáo thông tin từ góc độ không gian
+ cách sử dụng bản đồ tư duy để sắp xếp thông tin về con người, địa điểm và môi trường trong bối cảnh không gian
+ cách phân tích tổ chức không gian của con người, địa điểm và môi trường trên bề mặt trái đất
2. Địa điểm và Khu vực
+ Đặc điểm vật lý và con người của các địa điểm
+ Rằng con người tạo ra các vùng để giải thích sự phức tạp của trái đất
+ Văn hóa và trải nghiệm ảnh hưởng như thế nào đến nhận thức của mọi người về địa điểm và khu vực
3. Hệ thống vật lý
+ Các quá trình vật lý hình thành nên hình dạng bề mặt trái đất
+ Đặc điểm và phân bố không gian của các hệ sinh thái trên bề mặt trái đất
4. Hệ thống con người
+ Đặc điểm, sự phân bố và di cư của quần thể người trên bề mặt trái đất
+ Đặc điểm, sự phân bố và độ phức tạp của các bức tranh ghép văn hóa trên trái đất
+ Các mô hình và mạng lưới phụ thuộc lẫn nhau về kinh tế trên bề mặt trái đất
+ Các quá trình, mô hình và chức năng định cư của con người
+ Các lực lượng hợp tác và xung đột giữa con người ảnh hưởng như thế nào đến sự phân chia và kiểm soát bề mặt trái đất
5. Môi trường và xã hội
+ Hành động của con người làm thay đổi môi trường tự nhiên như thế nào
+ Hệ thống vật lý ảnh hưởng đến hệ thống con người như thế nào
+ Những thay đổi xảy ra về ý nghĩa, cách sử dụng, phân phối và tầm quan trọng của tài nguyên
6. Công dụng của Địa lý
+ Cách áp dụng địa lý để diễn giải quá khứ.
+ Cách áp dụng địa lý để diễn giải hiện tại và lập kế hoạch cho tương lai
Làm thế nào để chơi?
Cách chơi khá đơn giản :
1. Xem hình
2. Đọc kỹ câu hỏi
3. Chọn câu trả lời đúng
4. Cần giúp đỡ? Hỏi bạn bè của bạn trên Facebook (ở trang trả lời sai)
Đánh giá chúng tôi 5 sao. Nếu bạn yêu thích ứng dụng này và hãy giúp chúng tôi cải thiện những ứng dụng này cho bạn.
Xem thêm